山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)：傳承育人，成就生命之意義

       中華五千年文化之所以能一脈相承，就在于無數(shù)先輩從書本文字和一代又一代的口口相傳中得以延續(xù)。7月21日，山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)在泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村與孩子們共同繪畫生命之樹與成就之樹。與孩子們共同畫出生命樹與成就樹，這是一個(gè)既有趣且富有教育意義的活動(dòng)，不僅能夠引導(dǎo)孩子們回顧自己的成長(zhǎng)歷程，思考生命的意義，更是激發(fā)孩子們對(duì)未來的憧憬。        活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，參與者們被分為若干小組，每組領(lǐng)取到一塊大型畫布、顏料及畫筆等工具。孩子們首先被要求繪制“生命樹”，這棵樹需體現(xiàn)個(gè)體從出生至今的關(guān)鍵經(jīng)歷、重要轉(zhuǎn)折及影響深遠(yuǎn)的情感與事件。隨后，再在同一畫布上繪制“成就樹”，展現(xiàn)個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作、社交等方面的成就與貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)關(guān)于自己和成長(zhǎng)的故事，鼓勵(lì)孩子們用畫筆來表達(dá)自己的想法和感受。        繪制過程中，每位參與者都沉浸在深思之中，孩子們或低頭細(xì)繪，或抬頭交流，共同構(gòu)建著生命與成就圖譜。這種直觀而富有象征意義的表達(dá)方式，讓原本抽象的生命歷程與成就變得具體可感，也為后續(xù)的討論提供了豐富的素材。        在繪制完成后，各小組輪流分享自己的作品與創(chuàng)作心得。孩子們不僅講述畫中的每一個(gè)細(xì)節(jié)所代表的意義，更是深入探討經(jīng)歷與成就如何塑造今天的自己，以及孩子們對(duì)生命意義的理解產(chǎn)生的需要影響。通過相互之間的交流與碰撞，實(shí)踐團(tuán)成員不斷認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，其價(jià)值與意義在于不斷地探索、成長(zhǎng)與貢獻(xiàn)。
       此次的活動(dòng)，不僅為孩子們提供一個(gè)展示自我、交流思想的平臺(tái)，更讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)會(huì)感恩、分享與成長(zhǎng)。相信在未來的日子里，將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)書寫屬于自己的精彩人生篇章。