山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)：智慧種子播鄉(xiāng)野，學(xué)子實(shí)驗(yàn)筑夢(mèng)田
作者：紀(jì)夢(mèng)凡 張夢(mèng)茹 董佳蓓
實(shí)踐是探索科學(xué)的最好途徑，也是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。7月21日，山東理工大學(xué)“育英計(jì)劃”實(shí)踐團(tuán)在泰安市新泰市汶南鎮(zhèn)洼子村，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生們共同開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員用生動(dòng)的語(yǔ)言和精湛的實(shí)驗(yàn)技巧，帶領(lǐng)洼子村的學(xué)生們走進(jìn)科學(xué)，用實(shí)驗(yàn)探索了大氣壓的奧秘，為學(xué)生們帶來(lái)難忘的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
下午，實(shí)踐團(tuán)成員們精心準(zhǔn)備利用大氣壓進(jìn)行的覆杯實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐團(tuán)成員們首先向?qū)W生們介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的安全性、趣味性以及相關(guān)的注意事項(xiàng)。之后實(shí)踐團(tuán)成員們用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋大氣壓的概念和F=ps（F=壓力、P等于壓強(qiáng)、S等于壓力的受力面積）這一物理公式的意義。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員帶領(lǐng)學(xué)生們實(shí)驗(yàn)
在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料的過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)成員展示如何將水瓶灌滿水，并將薄紙壓在瓶口充分浸濕。實(shí)踐團(tuán)成員一邊操作一邊向?qū)W生們解釋，水分子之間的緊密排列和大氣壓的作用使得薄紙能夠緊緊貼在瓶口，不會(huì)掉落。學(xué)生們聚精會(huì)神地觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
圖為學(xué)生們觀看實(shí)踐團(tuán)成員實(shí)驗(yàn)
隨著實(shí)驗(yàn)的正式開(kāi)始，實(shí)踐團(tuán)成員將浸濕的薄紙覆蓋在裝滿水的瓶口上，并輕輕地將瓶子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。薄紙緊緊貼在瓶口，水一滴也沒(méi)有流出。學(xué)生們興奮地歡呼，表示想要嘗試。實(shí)踐團(tuán)成員們趁熱打鐵，向?qū)W生們?cè)敿?xì)解釋實(shí)驗(yàn)的原理和大氣壓的作用，耐心地回答學(xué)生們提出的問(wèn)題，引導(dǎo)其思考實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)道理。同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)成員還鼓勵(lì)學(xué)生們動(dòng)手嘗試實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和科學(xué)探索精神。
圖為學(xué)生們積極提問(wèn)
通過(guò)這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，洼子村的學(xué)生們不僅了解大氣壓的奧秘和F=ps公式的意義，還感受到科學(xué)和實(shí)驗(yàn)的魅力和趣味，紛紛表示要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用所學(xué)知識(shí)為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到洼子村村委會(huì)和村民的大力支持，他們希望通過(guò)類似的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)更多孩子對(duì)科學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。作為新時(shí)代的青年學(xué)子和實(shí)踐者，實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特長(zhǎng)，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
