重人科學(xué)子傳承陶行知精神，深化“三下鄉(xiāng)”
以陶行知先生的教育理念為指導(dǎo)，“傳行知精神，助鄉(xiāng)村振興” 踐陶行知精神實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)巴南區(qū)南彭街道文化服務(wù)中心，撒播知識的種子。
2024年7月7日，“傳行知精神，助鄉(xiāng)村振興”踐陶行知精神實(shí)踐團(tuán)為弘揚(yáng)陶行知先生的教育精神，推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉至鄉(xiāng)村學(xué)校，前往了巴南區(qū)南彭街道，啟動了為期五天的一系列以三下鄉(xiāng)為主題的教育實(shí)踐活動。此活動不僅是對陶行知先生“生活教育”理念的生動實(shí)踐，也是對當(dāng)前教育的有力推動。
在課堂上，實(shí)踐成員運(yùn)用陶行知式的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動思考、積極參與，讓孩子們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
此外，實(shí)踐成員還特別策劃了“陶行知故事分享會”，通過講述陶行知先生的生平和教育事跡，激發(fā)學(xué)生們對知識的渴望和對未來的憧憬。分享會上，特別提了陶行知先生提的字“行動”、“知識”、“創(chuàng)造”三者之間緊密的關(guān)系。學(xué)生們聚精會神的聆聽，不時發(fā)出陣陣掌聲和贊嘆。
“傳行知精神，助鄉(xiāng)村振興” 踐陶行知精神實(shí)踐團(tuán)的負(fù)責(zé)人龍樺表示：“我們希望通過此次‘三下鄉(xiāng)’活動，能夠讓更多的鄉(xiāng)村孩子感受到教育的溫暖，讓他們知道無論身處何方，都有機(jī)會接受良好的教育。”與此同時有位家長激動的表示：“這次活動真是太棒了！非常的有意義，我的孩子以前很少有機(jī)會接觸到這樣的實(shí)踐課程，現(xiàn)在他回家后總是興奮地向我展示他了解到的陶行知先生，在你們那里學(xué)到了好多東西，而且變得更加自信和開朗了。我們?nèi)叶挤浅８屑?lsquo;三下鄉(xiāng)’的小伙伴這些天帶來的這些寶貴資，相信只要我們共同努力，我們的孩子同樣可以擁有光明的未來。”
此次活動的成功舉辦，不僅豐富了鄉(xiāng)村學(xué)校的教育資源，也為鄉(xiāng)村兒童打開了一扇了解世界的窗口。“傳行知精神，助鄉(xiāng)村振興”踐陶行知精神實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)發(fā)揚(yáng)陶行知先生的教育精神，持續(xù)關(guān)注和支持鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
