【統(tǒng)計與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院寒假社會實踐】 ——青春在課后服務(wù)中閃耀（課后服務(wù)專題）

在這個寒假，“冬日暖陽，情系鄉(xiāng)土”實踐隊，展開了一場溫暖人心的社會實踐之旅。本次實踐活動實踐隊展開了課后輔導(dǎo)專題的實踐，實踐隊隊長商議在寒假期間為機(jī)構(gòu)輸送隊員進(jìn)行實習(xí)，對小學(xué)，初中，高中的的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，本次實踐旨在通過課后輔導(dǎo)，幫助小學(xué)、初中、高中學(xué)生提升學(xué)習(xí)成效，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時豐富實踐隊員的社會經(jīng)驗，增強(qiáng)社會責(zé)任感。
    實踐隊一入駐輔導(dǎo)班，便馬不停蹄地展開需求調(diào)研。他們與輔導(dǎo)班老師、學(xué)生家長深入交流，詳細(xì)了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀況、興趣愛好和學(xué)習(xí)中遇到的難題。通過對這些信息的整理分析，實踐隊為不同年級、不同學(xué)習(xí)水平的孩子量身定制了個性化的課后服務(wù)方案，確保每一個孩子都能在此次課后服務(wù)中有所收獲。
   走進(jìn)輔導(dǎo)班，實踐隊員們迅速投入到緊張而又充實的工作中。他們根據(jù)孩子們的年齡和學(xué)習(xí)水平，精心設(shè)計了多樣化的課程。不僅有語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的輔導(dǎo)，幫助孩子們鞏固課堂知識，實踐隊員們充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢。對于數(shù)學(xué)成績薄弱的學(xué)生，隊員們會重新梳理知識點，從基礎(chǔ)概念入手，結(jié)合生活實例進(jìn)行講解，幫助他們理解數(shù)學(xué)原理，掌握解題技巧。在英語輔導(dǎo)中，隊員們不僅教授語法和詞匯，還通過英語電影片段賞析、英文歌曲學(xué)唱等方式，營造沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子們的英語語感和學(xué)習(xí)興趣。；還開設(shè)了科學(xué)實驗、繪畫手工、音樂舞蹈等興趣拓展課程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在輔導(dǎo)過程中，隊員們耐心細(xì)致，針對每個孩子的不同情況進(jìn)行個性化指導(dǎo)。遇到理解能力稍弱的孩子，他們會不厭其煩地反復(fù)講解，直到孩子完全掌握；對于那些學(xué)習(xí)成績較好的孩子，則提供一些拓展性的學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步挖掘他們的潛力。
    實踐隊員小陳說：“在這次實踐中，我深刻體會到了教育的意義和價值。看到孩子們在我們的幫助下取得進(jìn)步，臉上露出開心的笑容，那種成就感是無法用言語來形容的。”除了教學(xué)工作，隊員們還非常注重與孩子們的溝通和交流。他們利用課余時間，和孩子們一起做游戲、聊天，了解他們的生活和內(nèi)心世界，成為孩子們的知心朋友。在這個過程中，隊員們也收獲了孩子們的信任和喜愛，建立了深厚的情誼。
   在實踐過程中，實踐隊也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，由于孩子們的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣差異較大，如何在課堂上兼顧每個孩子的需求，確保教學(xué)效果成為了一個難題。面對這些問題，隊員們沒有退縮，而是積極尋求解決辦法。他們通過與輔導(dǎo)班老師交流經(jīng)驗、查閱教育資料，不斷調(diào)整教學(xué)策略，逐漸找到了適合不同孩子的教學(xué)方法。經(jīng)過一段時間的努力，孩子們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)成績也有了顯著的進(jìn)步。這讓隊員們感到無比欣慰，也更加堅定了他們繼續(xù)做好課后服務(wù)的決心。
    此次寒假社會實踐活動，不僅為孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，也讓實踐隊員們在實踐中得到了鍛煉和成長。他們將所學(xué)知識運用到實際教學(xué)中，提高了自己的教學(xué)能力和溝通能力；同時，也深刻體會到了教育工作者的辛勤付出和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更加堅定了為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量的信念。實踐隊用知識和愛心照亮了孩子們前行的方向，為孩子們的未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。相信在這些實踐隊的影響下，孩子們將在成長的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。