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探尋黃河故事,汲取奮進力量——中國海洋大學“意語”溯黃河實踐隊開展實踐調研

發(fā)布時間:2025-02-15     閱讀:

  為進一步學習貫徹習近平總書記重要講話精神,挖掘黃河文化,傳播黃河故事,中國海洋大學文學與新聞傳播學院 “意語”溯黃河實踐隊與“意語”塑黃河實踐隊、“意語”訴黃河實踐隊相互合作,尋根黃河文化,以新時代青年身份講好黃河故事。其中,“意語”溯黃河實踐隊于2025年寒假開展一系列社會實踐活動,通過實地走訪黃河、博物館學習等多種方式,深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值。

  2025年1月24日下午,濟南黃河濟北浮橋畔寒風凜冽,中國海洋大學“意語”溯黃河實踐隊成員站在岸邊,凝視著這座橫跨黃河的浮橋被緩緩拆除,這是該團隊寒假調研的重要場景之一。團隊成員以“探尋黃河文化、了解黃河故事”為主題,從身邊的黃河景觀入手,走訪了濟南歷城黃河河務局、百里黃河風景區(qū),并以浮橋拆除為切入點,力求從“身邊的黃河故事”著手,深入探究黃河治理與人文價值的交融發(fā)展。同時,團隊成員意識到,黃河的保護與傳承需要多方合力。正如河務局會議提出的“內(nèi)強積累、外塑形象”,黃河故事既需扎實的治理實踐,也需創(chuàng)新的文化傳播。身為新時代青年肩負起時代使命,要弘揚好黃河文化,守護好黃河根脈,助力中華民族偉大復興。

圖為浮橋拆除現(xiàn)場

  2025年2月1日下午,陜西省榆林市佳縣的氣溫已到零下十度,但來自各省參觀黃河博物館的的游客卻只增不減。黃河作為中國的第二大河,既是中華民族的母親河,也孕育了源遠流長博大精深的中華文明。為了進一步推動廣大民眾對于黃河文化的了解和黃河故事的傳承,實踐團隊走訪黃河的流經(jīng)地陜西省榆林市佳縣進行有關黃河文脈的調查。本次實踐地點正是在佳縣東方紅文化產(chǎn)業(yè)園陜西黃河文化博物館,博物館基本陳列以“長河萬古流”為主題,總體規(guī)劃為《大河湯湯睇四方》,《文明曙光耀九州》,《天下黃河九十九道灣》,《黃河安瀾海晏清》四個篇章,講述了幾千年來黃河的生態(tài)演變與文化發(fā)展。團隊成員感受到了黃河文化的博大精深以及黃河文化在中華文明中的重要地位,也意識到黃河文化傳承在當今時代的緊迫性,我們應該更加了解黃河故事,保護黃河文脈,為黃河可持續(xù)性發(fā)展貢獻自己的力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復興凝聚更深層次的精神內(nèi)核。


陜西黃河文化博物館

  除了實地調研外,團隊成員利用線上數(shù)字資源來豐富和深化對黃河故事的認識,隨時隨地進行全方位學習和研究。青海博物館、四川博物院、甘肅省博物館、寧夏回族自治區(qū)博物館、內(nèi)蒙古博物院、陜西歷史博物館、山西博物院、河南博物院、山東博物館等共計九個博物館參與了黃河流域文明故事系列短片制作,展出了匈奴狼噬牛金牌飾、象首耳卷體夔紋銅罍等文物,反映了黃河流域早期人類的生活與藝術創(chuàng)造力。

圖為黃河上游(馬家窯文化)的新時期時代舞蹈紋彩陶盆,出土于青海大通上孫家寨,屬于黃河上游新石器時代文化遺物,生動反映了當時人們的生活場景和精神世界。現(xiàn)收藏于中國國家博物館。

圖為黃河中游的鑲金獸首瑪瑙杯,唐代玉器,1970年10月在陜西省西安市南郊何家村出土,體現(xiàn)了唐代黃河中游地區(qū)高度發(fā)達的文化與工藝水平,反映出當時開放包容的社會風氣和與西域的文化交流。現(xiàn)存陜西歷史博物館。

圖為黃河下游(大汶口文化)的紅陶獸形壺,出土于山東大汶口,是黃河下游大汶口文化的典型器物,造型獨特,體現(xiàn)了當時的制陶工藝和生活特色。現(xiàn)存山東省博物館。

  同時,團隊成員利用問卷星等線上調查工具,對大眾的黃河文化認知程度進行了調查。其中,調查發(fā)現(xiàn),受訪者對黃河文化的認知和傳承持積極態(tài)度,尤其是年輕群體和女性參與者表現(xiàn)出更高的關注度和認同感,但其傳承與發(fā)展仍需進一步加強宣傳力度、創(chuàng)新傳播形式,并注重文化遺產(chǎn)的保護與開發(fā)。黃河文化的傳承不僅是對歷史的尊重,更是對未來的責任,期待全社會共同努力,通過多方面的努力,推動這一偉大文化的持續(xù)發(fā)展,讓黃河文化將在當代社會中煥發(fā)新的生機與活力。

  黃河文化是中華文明的重要組成部分,深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值,講好新時代黃河故事,有助于延續(xù)歷史文脈,堅定文化自信,為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢凝聚精神力量。通過此次社會實踐活動,隊員們紛紛表示,深刻理解了讓黃河成為造福人民的母親河的時代目標,以及廣大社會主義建設者的“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當。作為新時代新青年,要努力講好黃河故事,從中汲取奮進力量,把學習成果轉化為謀劃工作的思路、解決問題的舉措、推動發(fā)展的能力,堅守自身崗位,當好黃河文明的傳承者、實踐者、弘揚者。

  文圖丨“意語”溯黃河實踐隊

作者:毛玉曉    來源:大學生網(wǎng)報
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