大學(xué)生網(wǎng)報(bào)南通市8月18日電（通訊員：王怡 吳琳 穆楊楊）8月中旬南京財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“會(huì)聚螢火，溫情夏日”七彩假期社區(qū)青春行動(dòng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)前往江蘇如皋城南街道桃林社區(qū)和新華社區(qū)。紫色藝術(shù)課程也拉開了序幕。志愿者們從倉頡造字的歷史開始講起，生動(dòng)地向孩子們介紹漢字的起源及其演變過程，詳細(xì)解釋了不同字體之間的差異和特點(diǎn)。
在書法課程上，孩子們通過觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了毛筆的正確握持方法、墨汁的使用技巧，以及如何按照書寫筆畫的順序練習(xí)“橫、豎、撇、捺”等基本筆畫。志愿者們耐心地指導(dǎo)每位孩子，從最基礎(chǔ)的筆畫練習(xí)到逐漸書寫簡(jiǎn)單的漢字和詞語，每一步都有詳細(xì)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。小朋友們?cè)跁ň毩?xí)中表現(xiàn)出極大的專注和熱情。起初可能筆法生疏、姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)，但經(jīng)過多次練習(xí)和志愿者們的指導(dǎo)，他們逐漸掌握了書法的技巧，展現(xiàn)出越來越流暢和自信的筆觸。每當(dāng)孩子們書寫一筆一畫，從最初的挑戰(zhàn)到后來的成就感，都在書法的過程中體驗(yàn)到了漢字文化的深厚魅力和傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
圖注 志愿者在教授小朋友練習(xí)書法 方思遠(yuǎn)攝
接下來的活動(dòng)是制作漆扇，這對(duì)孩子們來說無疑是一次期待已久的創(chuàng)作體驗(yàn)。志愿者們精心準(zhǔn)備了各種形狀和大小的漆扇，讓孩子們可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。每一面扇子都是一塊空白的畫布，等待孩子們用心去書寫詩句、寄語，或者畫上他們心中的小作品。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者幫助小朋友們完成扇面的書寫，有些孩子選擇用優(yōu)美的詩句來裝點(diǎn)扇面，比如“春和景明”、“平安喜樂”，每一個(gè)扇面都承載著孩子們童真的情感和深深的愿望，這樣的創(chuàng)作體驗(yàn)不僅僅是技藝的學(xué)習(xí)，更是心靈的交流和表達(dá)。通過書寫和繪畫，孩子們學(xué)會(huì)了用藝術(shù)去表達(dá)自己的感受和想法，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。志愿者們?cè)谝慌阅托闹笇?dǎo)，鼓勵(lì)每一位孩子充分發(fā)揮想象力，勇敢地將內(nèi)心的世界展現(xiàn)出來�；顒�(dòng)不僅僅是一次藝術(shù)創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，更是孩子們與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的契機(jī)，讓他們?cè)诳鞓分懈惺艿街腥A傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和深遠(yuǎn)影響。
圖注 志愿者正在制作漆扇 方思遠(yuǎn)攝
在漆扇制作的過程中，孩子們展現(xiàn)出了無限的創(chuàng)造力和想象力。漆扇顏色在扇子上隨機(jī)浸染出獨(dú)一無二的線條顏色，每一把扇子都是獨(dú)特的藝術(shù)品，富有個(gè)性和情感。孩子們積極參與每一個(gè)步驟，從漆的選擇到最后的下水，深入體驗(yàn)了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨(dú)特魅力和中華文化的深厚底蘊(yùn)。
紫色藝術(shù)課程不僅僅是一堂普通的技藝教學(xué)課，它更是一場(chǎng)情感與文化的深度交流。通過學(xué)習(xí)書法和大漆這兩門傳統(tǒng)藝術(shù)，孩子們?cè)谪S富多彩的課堂中不僅獲得了技能的提升，更深入理解和熱愛了中國傳統(tǒng)文化的精髓在書法課上，孩子們不僅學(xué)習(xí)筆畫的結(jié)構(gòu)和書寫的技巧，更是通過每一筆每一畫的練習(xí)，感受到漢字的神韻和傳統(tǒng)文化的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。書法不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種心靈的表達(dá)和修煉，它教會(huì)了孩子們專注和耐心，培養(yǎng)了他們對(duì)美的敏感和追求。在制作漆扇中，孩子們認(rèn)識(shí)到了古老的大漆，每一個(gè)步驟都是對(duì)耐心和細(xì)致的考驗(yàn)。漆扇不僅是一種手工技藝，更是對(duì)色彩和形式的審美體驗(yàn)，它讓孩子們從實(shí)踐中體會(huì)到藝術(shù)作品背后的文化積淀和創(chuàng)作者的艱辛。
這樣的藝術(shù)教育活動(dòng)不僅僅是為孩子們?cè)黾恿苏n外活動(dòng)的樂趣，更重要的是在潛移默化中影響了他們的品格和人生觀。通過藝術(shù)的表達(dá)和創(chuàng)作，孩子們學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的情感和思想，培養(yǎng)了解決問題的創(chuàng)造力和想象力。他們不僅僅是技藝的學(xué)習(xí)者，更是文化傳承的參與者和未來社會(huì)的創(chuàng)造者。
圖注 漆扇制作中志愿者與部分已完成制作的孩子們合照 尤冉自潔攝
七彩假期暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅讓小朋友們的學(xué)習(xí)能力得到提升，感受到中華文化的魅力，增強(qiáng)了對(duì)自己的自信心，鍛煉了動(dòng)手能力，而且也讓志愿者們深刻體會(huì)到了教育的意義和價(jià)值，加上課余時(shí)間的作業(yè)輔導(dǎo)，幫助小朋友們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)課程知識(shí)和內(nèi)容，更好的與學(xué)校教育相結(jié)合。社區(qū)作為青年一代的社會(huì)責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)，通過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的暑假生活，也為他們的成長和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
