2024年7月10日，福建師范大學“尋聲”實踐隊來到了福州市福聲聽力言語康復中心，為孩子們帶來了創意美術課程“走進傳統文化，體驗剪紙樂趣”。美術活動對發展感知能力的培育作用很大。處在幼齡時期的兒童，是通過感官來認識世界的。視覺、觸覺等感覺，可以讓聽障兒童對世界有了探索和認識。
此次課程活動依舊分為兩個班級進行，大班的授課成員是林敏，中班的授課成員是程靜怡�；谧蛉盏钠促N畫課程本次課程加大難度，更加考驗孩子們靈活使用剪刀的動手能力。在簡單地介紹了窗花的來源與作用后，便帶著孩子開始動手剪出屬于自己獨一無二的窗花。起初孩子們都可以很好地理解并跟隨老師進行折紙、畫圖，但是需要剪刀裁剪時，老師不僅要提醒孩子小心使用剪刀，還要特別關注孩子們使用剪刀中可能遇到的困難。個別孩子們明顯不熟悉剪刀的用法，無法獨立完成剪紙，眼見其他同伴都可以自主完成，不免心里著急不停地喊著老師。授課成員也發現這一問題，便耐心一對一帶領孩子一起使用剪刀。小朋友從起初的無法獨立使用剪刀到后期可以慢慢地剪下一個圓，剪出屬于自己的窗花。
當孩子們興奮地展示自己的作品時，臉上洋溢著滿滿的成就感與幸福感。他們逐字逐句地向老師表達著感激之情，那份純真的笑容和真摯的感謝，讓在場的每一個人都深受感動。這一刻，我們深刻感受到了藝術的力量——它能夠跨越語言的障礙，搭建起心靈的橋梁，讓愛與希望在無聲的世界中傳遞。
