為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，豐富同學(xué)假期生活，積極鼓勵(lì)大學(xué)生投身參與基層服務(wù)工作，了解基層工作的工作方式和工作內(nèi)容，江蘇科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2122107131團(tuán)支部實(shí)踐小隊(duì)--橙光小隊(duì)在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，于2025年1月，返鄉(xiāng)進(jìn)行實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)個(gè)人分散活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)個(gè)人張成城進(jìn)行社區(qū)服務(wù)，執(zhí)行圖書館管理與環(huán)衛(wèi)工作。
在實(shí)踐開始前，我先了解了圖書館的運(yùn)營方式和服務(wù)對(duì)象，以及圖書館管理員的主要工作內(nèi)容。為了更好地勝任這份實(shí)踐工作，我還提前了解了圖書館常用的軟件系統(tǒng)和借還書流程。學(xué)習(xí)垃圾分類知識(shí)，在社區(qū)環(huán)保垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)前，我們先通過自學(xué)、社區(qū)講解員講解等多種形式了解了垃圾分類的知識(shí)，包括可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)以及分類后的處置方法等。
圖書館管理工作：
在第一天，我首先接受了圖書館管理員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了圖書館的規(guī)章制度、服務(wù)流程以及處理圖書館常見問題的技巧。隨后，我跟隨管理員走訪了整個(gè)圖書館，了解了不同功能區(qū)域的設(shè)備和工具，并了解了不同類型書籍的存放位置和分類方法。
第二天到第四天：在這段時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)圖書借還、還書柜整理、圖書分類整理和閱覽室的巡視工作。在處理讀者借還書時(shí)，我通過圖書館軟件系統(tǒng)進(jìn)行查找和管理，積累了不少借還書流程的經(jīng)驗(yàn)。在整理還書柜和圖書分類時(shí)，我了解了圖書的分類規(guī)則和歸檔方式，并且學(xué)會(huì)了使用圖書整理器械。
第五天到第七天：在這段時(shí)間里，我開始接受一些高難度的工作，比如處理讀者遺失圖書和圖書的加工任務(wù)。在處理讀者遺失圖書時(shí)，我首先對(duì)遺失圖書進(jìn)行查找，如無法找到，我便與讀者進(jìn)行聯(lián)系確認(rèn)并進(jìn)行后續(xù)處理。在圖書加工方面，我學(xué)會(huì)了新書的標(biāo)簽貼制作和封面膠裝，積累了一些關(guān)于書籍加工的實(shí)際技巧。
總體來說，這次實(shí)踐讓我深入了解了圖書館管理員的日常工作，學(xué)會(huì)了更多的操作技巧和處理問題的方法，做事情要認(rèn)真仔細(xì)特別是服務(wù)行業(yè)。同時(shí)，在與讀者溝通和處理問題的過程中，我也提升了自己的表達(dá)能力和解決問題的能力。此外，我還更加深刻地認(rèn)識(shí)到了服務(wù)行業(yè)的重要性，也更加珍惜自己所接受到的教育和培訓(xùn)。自己在這次的圖書館管理員實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了這份工作的責(zé)任和重要性。作為圖書館管理員，我們不僅需要有專業(yè)的知識(shí)，還需要具備高度的責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)。
在實(shí)踐中，我深入了解了圖書館的管理流程，學(xué)會(huì)了如何處理借書還書的問題、如何維護(hù)圖書的有序和整潔以及如何協(xié)調(diào)處理讀者的疑問和問題。通過這些實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)圖書管理的理解和認(rèn)識(shí)，還鍛煉了自己的組織能力和應(yīng)變能力。
環(huán)衛(wèi)工作：
本次實(shí)踐活動(dòng)由社區(qū)居委會(huì)組織，時(shí)間為一天。我們一同的社區(qū)服務(wù)人員先接受了一次簡單的垃圾分類知識(shí)講解，了解到可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。接下來，我們分成若干小組，負(fù)責(zé)到社區(qū)中各個(gè)角落和居民家中進(jìn)行垃圾分類宣傳和現(xiàn)場指導(dǎo)。分組開展垃圾分類實(shí)踐，在社區(qū)環(huán)保垃圾分類實(shí)踐當(dāng)天，我們根據(jù)社區(qū)安排，分成若干個(gè)小組進(jìn)行實(shí)踐。每個(gè)小組配備了手套、搶夾和分類桶等必要的工具和裝備，以便開展垃圾分類實(shí)踐。
我所在的小組負(fù)責(zé)的區(qū)域是小區(qū)門口和公共垃圾桶周邊。我們向經(jīng)過的居民發(fā)放宣傳材料，并現(xiàn)場指導(dǎo)居民進(jìn)行垃圾分類。有的居民已經(jīng)習(xí)慣了垃圾分類，很快就將垃圾分好了；但也有的居民不知道如何分類，我們要用心地解釋和演示。有的居民還會(huì)提出一些問題，我們也要逐一解答。在宣傳過程中，我們注意向居民傳遞正確的垃圾分類觀念，盡可能地提高居民的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行動(dòng)能力。
接下來往社區(qū)其他的垃圾分類點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)踐前的簡單清理和整理。按照分類標(biāo)準(zhǔn)，將垃圾分類放入相應(yīng)的分類桶中。在分類過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些垃圾并不是很清楚應(yīng)該分到哪一類，于是我們向講解員請(qǐng)教，并得到了詳細(xì)解答。在進(jìn)行垃圾分類宣傳和現(xiàn)場指導(dǎo)的同時(shí)，我們也清理了一些垃圾桶周圍的垃圾，包括各種垃圾桶里面的雜物和四周的紙屑、煙蒂等。我們發(fā)現(xiàn)，一些垃圾桶周圍的環(huán)境十分臟亂差，許多人不知道應(yīng)該將垃圾放到垃圾桶里，造成垃圾堆積和環(huán)境污染。我們向居民解釋垃圾分類的重要性，希望大家能夠共同參與環(huán)保行動(dòng)，共同營造整潔美好的社區(qū)環(huán)境。
在垃圾分類實(shí)踐結(jié)束后，我們對(duì)自己的實(shí)踐過程進(jìn)行了反思和總結(jié)，認(rèn)為這次實(shí)踐讓我們更加了解了垃圾分類的重要性和方法，并懂得了如何正確地分類垃圾。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自己在分類過程中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，例如需要加強(qiáng)對(duì)垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，以及在實(shí)踐過程中需要更加細(xì)心和認(rèn)真等。
實(shí)踐成果：
實(shí)踐過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。作為一名年輕人，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)也可以鍛煉自己的實(shí)際操作能力，提高自身綜合素質(zhì)。
在圖書館管理員的實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)際操作技巧，如何準(zhǔn)確查詢圖書信息、如何分類放置書籍、如何引導(dǎo)讀者閱讀等。同時(shí)也體驗(yàn)了圖書館管理員的工作強(qiáng)度和責(zé)任，需要時(shí)刻保持專注、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷提高工作效率和效果。這讓我更加深入了解到了“青春建功二十大，篤行逐夢新征程”的內(nèi)涵，我們要在積極進(jìn)取、勇攀高峰的路上，不斷提高自己，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在社區(qū)環(huán)保垃圾分類實(shí)踐中，我和同學(xué)們一起深入社區(qū)，宣傳環(huán)保垃圾分類的重要性，幫助居民了解并掌握垃圾分類的正確方法，同時(shí)也通過現(xiàn)場實(shí)踐操作，更好地了解了環(huán)保垃圾分類的意義和方法。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保事業(yè)的重要性，垃圾分類是我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與的事業(yè)，只有大家共同努力，才能保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園。
在兩次實(shí)踐中，我鍛煉了語言溝通能力。同時(shí)，在與團(tuán)隊(duì)成員合作的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何有效地與他人協(xié)作，分工合作，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作中，要充分溝通，準(zhǔn)確了解任務(wù)要求，合理分配工作，有效協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)最終目標(biāo)，這兩次實(shí)踐讓我從不同的角度認(rèn)識(shí)到了社會(huì)和自我。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力，提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)更多的社會(huì)價(jià)值和貢獻(xiàn)做出更多的努力。
