在數字化時代的浪潮中，隨著網絡技術的飛速發展與元宇宙概念的興起，網絡思想政治教育正經歷著前所未有的變革與深化。這一進程不僅僅是教育形式的簡單遷移，更是教育理念、內容、方法及環境的全面革新，它以一種更加沉浸、互動、跨界的方式，重塑著思政教育的面貌。曲阜師范大學“澄思立政，鑄魂育人”實踐隊于2024年7月20日在山東省泰安市寧陽縣開展實地調研活動，在收集材料和實地考察中我深刻體會到在全面推進數字教育的當下，元宇宙以教育信息化的高階形態在高校網絡思政領域發揮著教育與管理作用。
通過收集與元宇宙相關材料和聯系生活實際，我了解了元宇宙推進了思想政治教育的創新發展，包括沉浸式體驗激活思政創新活力，模塊式整合拓展思政信息承載，協作式互動增強思政具身體驗。總之，元宇宙賦能思想政治教育的創新發展，推動思想政治引領的信息化和時代化、推動政策優勢與技術優勢的高度融合、拓展網絡思政教育的場域和空域。元宇宙通過全方位模擬現實，建構具有立體感、真實感的沉浸式思政數字空間，給予學生多重感官及情緒心理的綜合體驗，開啟了思政互動體驗的大門，激發了學生的學習主動性和創造性，增強了思政教育主客體之間的信任感，為思想政治教育工作者與學生之間的友好良性溝通創造了基本條件。同時，元宇宙的信息資源共享性拓展了思政教育的資源渠道。元宇宙對網絡思政的推進作用是多方面的，它不僅能夠激活思政創新元素、提供個性化學習體驗、激發學生思政學習主動性，還能夠拓展思政教育資源渠道。然而，在享受元宇宙帶來的便利和優勢的同時，也需要警惕其潛在的風險和挑戰，并采取有效的對策加以應對。
