夏日初晨，陽(yáng)光如金。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，深入基層教育，積極投身于鄉(xiāng)村支教中去，7月23日，山東理工大學(xué)向日葵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)滿懷熱情與責(zé)任，繼續(xù)進(jìn)行支教活動(dòng)，為孩子們送去知識(shí)的甘露與文化的滋養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
文字編織夢(mèng)想，情感觸動(dòng)心靈 語(yǔ)文課不只是文字的堆砌，更是國(guó)家文化自信的生動(dòng)展現(xiàn)。在語(yǔ)文課堂上，語(yǔ)文老師郝湘婷精心設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，不僅傳授了基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)，更注重激發(fā)孩子們對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)文化的傳承，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)文學(xué)的殿堂。郝湘婷注重與孩子們的互動(dòng)，結(jié)合生動(dòng)有趣的故事和案例，鼓勵(lì)大家積極發(fā)言，課堂的每一環(huán)節(jié)都力求生動(dòng)有趣，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)，真正做到寓教于樂(lè)。
圖為語(yǔ)文老師郝湘婷為同學(xué)們講解成語(yǔ)。山東理工大學(xué)李穎能提供
老師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是文化的領(lǐng)路人。為了吸引孩子們的注意力，語(yǔ)文老師郝湘婷在講解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，還結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際，通過(guò)小組討論、互動(dòng)問(wèn)答等教學(xué)方法，鼓勵(lì)孩子們積極參與課堂，勇于表達(dá)自己的見(jiàn)解和感受。這種沉浸式的教學(xué)方式，不僅加深了孩子們對(duì)字詞的理解，更激發(fā)了他們對(duì)文學(xué)的興趣。他們的思維在碰撞中火花四濺，夢(mèng)想在交流中逐漸清晰。
圖為語(yǔ)文老師郝湘婷為孩子們解答疑問(wèn)。山東理工大學(xué)趙一提供
響應(yīng)國(guó)家全面發(fā)展素質(zhì)教育的號(hào)召，向日葵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的音樂(lè)課在校園里悠揚(yáng)響起。此次音樂(lè)課堂，實(shí)踐團(tuán)成員們與學(xué)校的音樂(lè)老師共同合作，利用多媒體等豐富的教學(xué)手段，帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，不僅激發(fā)了孩子們對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)，更喚醒了孩子們心中的紅色基因，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。這不僅僅是一首歌曲的演唱，更是一次心靈的洗禮和情感的共鳴。
從基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)講解，到對(duì)歌詞的熟練背誦，再到合唱排練，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓孩子們沉浸在音樂(lè)的世界里，享受著音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)與放松，也感受著歌曲中蘊(yùn)含著的革命力量和前輩們的愛(ài)國(guó)激情。通過(guò)音樂(lè)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了欣賞美、創(chuàng)造美，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，更在每一個(gè)學(xué)生的心頭播撒了紅色文化的種子。
圖為音樂(lè)老師張舒涵帶領(lǐng)同學(xué)們唱隊(duì)歌。山東理工大學(xué)付興澤提供。
通過(guò)語(yǔ)文課與音樂(lè)課的精彩呈現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員們不僅傳授了知識(shí)，更在細(xì)微之處展現(xiàn)了對(duì)教育真諦的深刻理解與對(duì)支教價(jià)值的崇高追求。他們精心設(shè)計(jì)的課程，既注重知識(shí)的傳授，又兼顧情感的共鳴與價(jià)值觀的引導(dǎo)，使得每一堂課都成為了一次心靈的觸動(dòng)與成長(zhǎng)的見(jiàn)證。他們耐心傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的聲音，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求，用愛(ài)心與耐心為他們搭建起通往知識(shí)殿堂的橋梁。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，不僅提高了教學(xué)效果，更在孩子們心中種下了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、追求真理的種子。
此次支教活動(dòng)不僅是一次簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，更是一次心靈的觸碰和成長(zhǎng)的見(jiàn)證。向日葵暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的支教之旅，是國(guó)家政策引領(lǐng)下的一次愛(ài)心傳遞。團(tuán)隊(duì)成員深知自己肩負(fù)的使命與責(zé)任，他們以實(shí)際行動(dòng)踐行國(guó)家政策，將知識(shí)的種子播撒在孩子們的心中。實(shí)踐團(tuán)成員紛紛表示，將繼續(xù)努力，秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，為每一位孩子帶去光明與希望，為鄉(xiāng)村振興和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。
