為了使小學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性和消防安全的重要性，樹立“預(yù)防火災(zāi)，人人有責(zé)”的觀念，培養(yǎng)他們?cè)谌粘Ｉ钪械淖晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和防火防患的安全意識(shí)，山東理工大學(xué)“愛之傳承”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)于7月19日在德州市武城縣四女寺鎮(zhèn)明德小學(xué)開展以“消防安全強(qiáng)把關(guān)，演練防患于未然”為主題的消防疏散演練活動(dòng)。
在消防演練前一天，實(shí)踐團(tuán)成員為學(xué)生們講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生方法和注意事項(xiàng)，并在班級(jí)里進(jìn)行疏散時(shí)學(xué)生動(dòng)作的培訓(xùn)指導(dǎo)：危機(jī)情況下，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，彎腰低身，扶住墻體或樓梯扶手有序撤離，不喧嘩，不嬉戲，避免發(fā)生意外事故。在正式消防演練前10分鐘，班主任再次提醒學(xué)生們復(fù)習(xí)疏散時(shí)的正確動(dòng)作，確保消防演練能夠安全、有序地進(jìn)行。
緊急疏散演練開始，警報(bào)聲長鳴60秒，同時(shí)廣播下達(dá)命令:老師們、同學(xué)們，現(xiàn)在教學(xué)樓三樓發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下按疏散逃生路線安全有序撤離至操場寬闊位置。聽到信號(hào)后，在教室的教師迅速行動(dòng)，有條不紊地組織學(xué)生撤離。在課堂上的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩列縱隊(duì)有序逃生”。教師們?cè)诖_認(rèn)教室內(nèi)無人遺留后，方才最后離開教室。在學(xué)生們抵達(dá)操場后，各班在指定區(qū)域迅速集合，班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)嵺`團(tuán)負(fù)責(zé)人報(bào)告。
回到教室后，各班班主任對(duì)孩子們剛剛在消防演練中的表現(xiàn)給予了由衷的表揚(yáng)。每一位同學(xué)都能夠嚴(yán)格按照之前學(xué)到的逃生方法和動(dòng)作迅速且有序地撤離，沒有絲毫的慌亂和擁擠。大家在面對(duì)緊急情況時(shí)展現(xiàn)出的沉著冷靜和聽從指揮的態(tài)度，讓班主任感到無比欣慰。尤其是有些同學(xué)，不僅自己做得很好，還不忘提醒身邊的小伙伴要注意安全，這種相互關(guān)心和幫助的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
通過本次消防安全緊急疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了學(xué)生們?cè)谖ｋU(xiǎn)情況下自救、自護(hù)的應(yīng)變技能，增強(qiáng)了防火意識(shí)，為構(gòu)建安全校園打下了良好的基礎(chǔ)。只有常抓不懈，防患于未然，才能為孩子的安全、健康快樂成長營造出良好的環(huán)境。
