在這次支教活動(dòng)中，我擔(dān)任了硬筆書法老師的角色，為孩子們傳授這門藝術(shù)。盡管我是一名大學(xué)生，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，而在支教過程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的真諦。
每次硬筆書法課，孩子們總是提前來(lái)到教室，我能感受到對(duì)知識(shí)的渴望。在教學(xué)過程中，我首先會(huì)向孩子們講解硬筆書法的基本技巧和要點(diǎn)，例如握筆姿勢(shì)、筆畫順序和結(jié)構(gòu)布局等。雖然孩子們?cè)趧傞_始時(shí)可能會(huì)有些笨拙，但通過不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，他們的字體逐漸變得工整和美觀。
我特別注意到，每當(dāng)孩子們有所進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)充滿自豪地展示給其他人看，這種成就感也激勵(lì)了他們更加努力地學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過程中，我不僅僅是傳授知識(shí)，更是在與孩子們一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步。他們的勤奮和認(rèn)真態(tài)度感染了我，讓我重新審視自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善自己的教學(xué)方法。
此外，我還注意到，硬筆書法不僅僅是一種藝術(shù)形式，它還能培養(yǎng)孩子們的耐心和細(xì)致觀察力。在書寫的過程中，孩子們需要仔細(xì)觀察每個(gè)筆畫的走勢(shì)和結(jié)構(gòu)，這有助于提高他們的觀察力和專注力。通過這門課程，我希望孩子們不僅能夠掌握一門技能，更能夠培養(yǎng)他們的品格和素質(zhì)。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。我感謝孩子們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝他們帶給我的感動(dòng)和啟示。我相信，這次支教經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中難以忘懷的記憶，也將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生積極的影響。
