圖片的再次制作

今天，我走進(jìn)了一年級的教室，為孩子們帶來了一堂別開生面的手工課�？吹剿麄兠髁恋难劬�和好奇的臉龐，我心中充滿了期待。
課程開始前，我準(zhǔn)備了五顏六色的紙張、剪刀、雙面膠等材料。當(dāng)我把這些材料展示給孩子們時(shí)，他們立刻被吸引，紛紛表示要親自動手制作。
首先，我教孩子們?nèi)绾握郫B紙張，做出基本的形狀。他們的小手雖然不太靈活，但每個人都非常認(rèn)真，跟著我的步驟一步步操作。有的孩子還發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，做出了與眾不同的作品。
接下來是粘貼環(huán)節(jié)，孩子們用雙面膠將自己的作品粘貼在畫紙上。這個過程中，他們表現(xiàn)出了極高的專注力和耐心。
課程結(jié)束時(shí)，每個孩子都完成了自己的手工作品。他們拿著自己的作品，臉上洋溢著自豪的笑容。我也從他們的作品中看到了他們的努力和創(chuàng)意。
這堂手工課不僅讓孩子們學(xué)到了新的技能，也讓他們體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂趣。我相信，這些經(jīng)歷會成為他們寶貴的記憶。