當前，隨著教育改革的不斷深入，五育融合已成為高等教育發展的重要方向。嘉興大學積極響應國家教育政策，于近日啟動了一項創新性的社會實踐活動——“全面賦能五育融合百人團”社會實踐調研活動，旨在深化學生的綜合素質教育，促進學生在德、智、體、美、勞各方面的全面發展。通過此次調研活動，計劃系統評估和優化浙江省內各個地區小學的五育融合實踐，以更好地滿足學生多元化的成長需求。
活動將由來自嘉興學院平湖師范學院的近百名學生組成調研團隊，他們將深入各個小學的教育環節，針對德育、智育、體育、美育和勞動教育五個方面進行深入調研和實地考察。調研內容包括教育內容的選擇、教育方法的創新、教育資源的整合以及教育效果的反饋等。調研采取多種方式進行，包括但不限于問卷調查、個別訪談及參與體驗等，確保從多角度、多層面了解和分析學校在五育融合方面的現狀和存在的問題。
調研發現，教師們對五育并舉的教育理念推崇備至，并在日復一日的教學實踐中巧妙融入德育、體育、美育及勞動教育之精髓。他們堅信五育融合能夠助力學生全方位成長，然而，課程負擔沉重與資源匱乏等難題亦隨之而來。學生們將五育融合課程視為鍛煉自我、提升能力的黃金平臺。家長們亦對這一教育模式深表贊同，認為它為孩子鋪設了成長的陽光大道。
同時，調研也發現五育融合之路并非坦途。課程體系尚待完善，師資力量亟待充實，家校合作亦需進一步加強。要想將五育融合進行到底，務必筑起堅實的課程體系大廈，強化師資培訓的力度，加大教育資源的投入，同時，家校之間的橋梁也應更加堅固，以期共譜教育和諧新曲。
嘉興大學高度重視此次活動，校方表示，通過“全面賦能五育融合百人團”的調研，期望能夠探索出一條具有嘉興大學特色的五育融合新路徑，進而提升學生的綜合素質和競爭力，為社會培養出更多合格的人才。
