旋律織就法律創(chuàng)造之課，樂(lè)章演繹法治智慧之角

為提高學(xué)生法治觀念，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)興趣，中國(guó)石油大學(xué)（華東）文法學(xué)院“法治護(hù)航，以情暖心”志愿服務(wù)隊(duì)前往積米崖社區(qū)，開(kāi)展法律創(chuàng)造角小課堂和音樂(lè)法治旋律啟蒙課。
本次課分為法律啟蒙和法律創(chuàng)造角兩部分。“禮法并用這一理念在中國(guó)法律歷史上占有重要地位。禮就是我們要遵守的規(guī)矩和禮貌，法則是我們必須遵守的規(guī)則和法律。”劉峻宏在講課中提到。他通過(guò)視頻播放、課堂互動(dòng)、有獎(jiǎng)竟答等新穎的上課形式，收到了良好的教學(xué)效果。他以生動(dòng)有趣的方式引導(dǎo)孩子們走進(jìn)法律的世界，讓他們對(duì)傳統(tǒng)法律知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了他們對(duì)法學(xué)的濃厚興趣。
在講課結(jié)束后，劉峻宏、林怡彤指導(dǎo)在座學(xué)生進(jìn)行法律小報(bào)創(chuàng)作。在溫馨而活躍的氛圍中，小朋友們?nèi)�神貫注地投入到手抄�?bào)的制作中。老師時(shí)而給予指導(dǎo)，時(shí)而點(diǎn)頭贊許，鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的手抄報(bào)。一份份法律小報(bào)，不僅記錄了他們的創(chuàng)意，更成為了他們心中一顆法治與藝術(shù)的種子。“作為志愿者，能夠把專業(yè)所學(xué)付諸于實(shí)踐當(dāng)中，看見(jiàn)孩子們開(kāi)心的笑臉，就感覺(jué)所做的志愿服務(wù)真的非常有意義。”林怡彤表示道。
為了讓孩子們?nèi)の缎缘亓私鈶椃ㄖ�識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，實(shí)踐隊(duì)成員王子涵和劉峻宏帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)歌曲《憲法伴我們成長(zhǎng)》。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，劉峻宏用鋼琴為孩子們伴奏，讓孩子們感受這首歌的旋律和節(jié)奏。與此同時(shí)，孩子們跟著王子涵的細(xì)致講解以及一同合唱，體會(huì)和感受歌唱時(shí)氣息的流動(dòng)。面對(duì)孩子們提出的問(wèn)題，王子涵和劉峻宏也耐心解答并逐一指導(dǎo)，幫助孩子們改進(jìn)不正確的音調(diào)。在兩位實(shí)踐成員的共同努力下，教室里回蕩著孩子們童稚且優(yōu)美的歌聲。
在課程最后，王子涵和劉峻宏帶領(lǐng)孩子們一同錄制《憲法伴我們成長(zhǎng)》的MV片段，共同記錄這美好一刻。“紅旗長(zhǎng)揚(yáng)，我們迎著朝陽(yáng)；成長(zhǎng)路上，聆聽(tīng)?wèi)椃ㄐ蹓训穆曧憽Ｎ覀冏粤ⅲ�我們自�?qiáng)，是他伴隨我們成長(zhǎng)……”孩子們用童稚的歌聲，唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)法治的敬仰、對(duì)成長(zhǎng)的期待和對(duì)未來(lái)的憧憬，展現(xiàn)了新時(shí)代少年兒童積極向上的精神風(fēng)貌和愛(ài)國(guó)情懷。
通過(guò)這次法律創(chuàng)造角小課堂和音樂(lè)法治旋律啟蒙課，孩子們不僅收獲了豐富的法律知識(shí)，更在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)了對(duì)法學(xué)的濃厚興趣。他們手中的法律小報(bào)，每一筆、每一劃，都是對(duì)法治精神的初步理解和向往；他們口中的歌聲，每一句、每一調(diào)，都飽含了對(duì)祖國(guó)的深情厚誼和對(duì)未來(lái)的美好憧憬。