為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興和學(xué)校“暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐”號(hào)召，湖北第二師范學(xué)院“蓓蕾”志愿隊(duì)于7月8日抵達(dá)大冶市金牛鎮(zhèn)東街社區(qū)開展為期二十多天的“暑期希望家園”活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)員們結(jié)合師范生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生們帶來了豐富多彩的課程內(nèi)容。
當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們第一天來到金牛鎮(zhèn)，東街社區(qū)的工作人員們便第一時(shí)間帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀了當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)風(fēng)貌以及隊(duì)員們接下來開展希望家園活動(dòng)的位置，細(xì)心的帶領(lǐng)我們前往住宿的賓館，介紹周邊的環(huán)境，比如哪里可以購買生活用品，在哪里吃早餐，哪里有一些當(dāng)?shù)靥厣〕浴＿�特別叮囑了中午前往政府吃飯的具體路線。“我在之前一直沒有與黨政人員的交流經(jīng)驗(yàn)，原先害怕自己無法和他們正常流暢的溝通，但現(xiàn)在我感受到了他們的熱情好客，這讓我懸著的心放下來了。”實(shí)踐隊(duì)員呂炅這樣說道。第一天熟悉環(huán)境后，第二天實(shí)踐隊(duì)員們便正式開始了支教。第一次與孩子們見面，實(shí)踐隊(duì)員們心里即緊張又感到期待，“老師，我家孩子平時(shí)有點(diǎn)調(diào)皮，要是不聽你的話下次你就和我說。”“老師，我家孩子數(shù)學(xué)成績不太好，希望你能多輔導(dǎo)輔導(dǎo)他的數(shù)學(xué)。”“老師，你們這次在這里呆多長時(shí)間�。�”一個(gè)又一個(gè)的家長把學(xué)生送進(jìn)教室后問道，實(shí)踐隊(duì)員們感覺自己承擔(dān)著家長們的期望、囑托，也是一種責(zé)任。“一開始上課的時(shí)候非常不順利，我們讓孩子們寫一份自我介紹，許多孩子都不愿意動(dòng)筆，上課時(shí)注意力也不夠集中，喜歡和旁邊的小孩子講話。”實(shí)踐隊(duì)員王善順說。但隨著與孩子們相處的時(shí)間長了，實(shí)踐隊(duì)員們開始慢慢的了解每個(gè)孩子的性格，該如何和他們更好的相處。實(shí)踐隊(duì)員們也不只是單純的進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)課，開始給孩子們科普講述更多的課外知識(shí)。
在防溺水安全教育課上，實(shí)踐隊(duì)員們準(zhǔn)備了豐富的案例和圖片資料，給學(xué)生們分享真實(shí)的溺水故事，給學(xué)生們傳授預(yù)防溺水的知識(shí)和技巧，告訴他們?nèi)绾闻袛嗨睢⒈苊猹?dú)自下水、如何在緊急情況下自救。在講述中華傳統(tǒng)文化時(shí)，在關(guān)于對(duì)印章的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生們非常感興趣。實(shí)踐隊(duì)員們告訴孩子們可以使用橡皮擦，切割出自己喜歡的圖案再用鉛筆畫上去就形成了一個(gè)簡(jiǎn)易的印章。學(xué)生們各自嘗試，作出了各式各樣的屬于自己的印章。由于社區(qū)給每個(gè)孩子們都提供了一套水彩筆，于是志愿者們教導(dǎo)孩子們畫畫的基礎(chǔ)方法，“孩子們仿照老師給出的圖片或是自己想象，有的孩子畫完之后拿給我說這畫的是李老師。”隊(duì)員李子恒說道。折紙課上實(shí)踐隊(duì)員們放上了學(xué)生們喜歡的折紙教程，一步一步帶著學(xué)生們折紙。可能有的學(xué)生在折紙和畫畫這件事上不是很擅長，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约鹤龅牟缓枚辜�。但�?shí)踐隊(duì)員們都會(huì)耐心的教導(dǎo)他們。手工作品和其他的藝術(shù)作品類似，根本上是內(nèi)心世界的表現(xiàn)。通過這些課程，實(shí)踐隊(duì)員們激發(fā)了孩子們的豐富的想象力，強(qiáng)化了孩子們的動(dòng)手能力，鍛煉了他們的耐心。實(shí)踐隊(duì)員在課堂上教導(dǎo)孩子們不管是多小的一件事，你只要決定去做，就要做好，堅(jiān)持不懈的做下去。在最近的一次黨課教育上，實(shí)踐隊(duì)員們教導(dǎo)孩子們關(guān)于中國共產(chǎn)黨的知識(shí)，講述了中國共產(chǎn)黨的成立發(fā)展和黨的重要性，了解了中國共產(chǎn)黨的諸多輝煌成就，告訴孩子們什么是黨旗、國旗、軍旗等。孩子們?cè)谡n堂上積極回答問題，那一雙雙充滿求知欲的眼睛無不展示著孩子們對(duì)于黨的純潔向往。
在最近的一次社區(qū)聯(lián)動(dòng)中，金牛鎮(zhèn)所有的社區(qū)希望家園開展班聯(lián)合起來，一起帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ私鹋ｆ?zhèn)圖書館進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。在圖書館中，孩子們興高采烈的挑選著自己喜歡的書籍，沉浸在屬于自己的世界中。有的志愿者還在給孩子們講故事，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)童話故事中，將故事中蘊(yùn)含的哲理以通俗易懂的方式告訴孩子們。
